Kuka kuulisi opettajaa?
Minua on kehoitettu nyt useammasta suunnasta lähettämään kirjoituksiani lehtiin tai aamu-uutisiin. Perusteluna jokaisen kehoituksen takana on se tosiasia, että opettajien ääni pitäisi saada kuuluviin ja koulujen todellinen tilanne näkyväksi. Se, mikä on rikki, pitäisi korjata ja se, mikä on ehjää ja toimivaa, pitäisi säilyttää tai palauttaa.
Olen tehnyt kuten kehoitettiin, sillä oma ajatus viestin esiinnostamisesta on täysin sama. Jonkun tai joidenkin opettajien kuuluisi vihdoin päästä valtamediaan kertomaan oma kantansa asioista, sillä muiden kantaa ollaan jo kuultu riittämiin. Päättäjiä on kuultu, ”asiantuntijoita” on kuultu, huoltajia on kuultu ja kadun miestäkin on kuultu. Mutta opettajaa kuullaan vain silloin, jos sanoma on jotakin sellaista, mikä tukee tämän hetken mediakuvaa opettajasta.
Olen useamman kerran yrittänyt saada kirjoituksiani esimerkiksi Helsingin Sanomiin sekä joihinkin ajankohtaisohjelmiin. Niitä ei koskaan ole julkaistu, eikä minuun koskaan olla oltu yhteydessä. Viestini on ilmeisesti median edustajien mielestä jollakin tavalla väärä tai epäkiinnostava. Se on kumma, miten mediaan kyllä pääsee silloin, kun koulua halutaan arvostella jostakin, mutta kun osoittava sormi siirtyy pois opettajien tai koulun suunnalta ”ylöspäin”, ei viesti enää ylitäkään uutiskynnystä.
Minä haluaisin julkisesti herättää keskustelua opettajan näkökulmasta mm. seuraavista aiheista:
- Miksi yhä useammat opettajat kokevat työnsä lähes sietorajan ylittävässä määrin kuormittavaksi?
- Onko opettajan työnkuva liian raamiton ja rajaton? Pitäiskö opettaja-nimike määritellä tarkemmin ja suojata?
- Mikä koulussa oikeasti on ”rikki” ja mikä ehjää ja suojeltavaa?
- Milloin opettajan professiosta tuli asiantuntija-työn sijasta palveluammatti?
- Miten opettajien riittävä täydennyskoulutus tulisi toteuttaa, jotta opettaja säilyttäisi ammattitaitonsa nopeassa tahdissa muuttuvassa maailmassa?
- Onko luokkakoolla merkitystä?
- Toteutuuko kolmiportainen tuli?
- Onko inkluusio säästötoimi vai oikea pedagoginen ratkaisu?
- Toimiiko kodin ja koulun yhteistyö?
- Kuinka suuri terveysriski koulu on nykyään henkisesti ja fyysisesti?
Mikä media olisi riittävän rohkea ja suoraselkäinen nostamaan nämä teemat näkyviksi meidän todellisten asiantuntijoiden näkökulmasta käsin? Olisiko aika muistuttaa mediaa sen todellisesta tehtävästä?
Median tehtävä on
- tiedon välittäminen kansalaisille
- yhteiskunnallisten asioiden seuraaminen sekä niistä uutisointi
- valtarakenteiden valvominen ja kritisointi
- perinteiden ja kulttuurin ylläpitäminen
Sanonpahan vain, että median tulisi antaa realistisempi kuva opettajan työstä!
Kirjoittaja on turkulainen luokanopettaja ja Suomen suurimman opettajista ja opetusalan toimijoista koostuvan Facebook-ryhmän Alakoulun aarreaitan perustaja ja ylläpitäjä, joka loikkasi itselleenkin osittain yllätyksenä muihin töihin.
Kommentit
Lähetä kommentti